Visite de la Cathédrale Saints Michel et Gudule

Vendredi, nous sommes partis visiter la Cathédrale Saints Michel et Gudule.

La dame nous a tout d’abord expliqué les parties de l’église dont le parvis, les cloches, le porche, les peintures et vitraux, la nef, l’autel et nous avons découvert qu’il y a beaucoup de détails et que l’église est en forme de marelle et de croix. Elle a été attaquée par les Français. Ils ont tout reconstruit mais il manque des statues.

Après, elle nous a expliqué que la plupart des 12 apôtres ont été assassinés parce qu’ils croyaient en Jésus. Saint Jean a dû boire la coupe empoisonnée qu'il avait purifiée.St Simon a été coupé en deux.
Saint-Barthélémy a été assassiné (sa peau a été découpée et il a été décapité). Matthias a été tué à la hache (c'est lui qui a remplacé Judas qui a trahi Jésus). St André a été crucifié sur une croix spéciale. St Pierre tient les deux clefs du paradis. Les apôtres  en  pierre portaient  les armes qui les ont tués (couleur d'or).

Dans la cathédrale nous n'avons pas vu de Judas. Nous avons vu les 3 rois mages et St Michel qui a tué le dragon (Lucifer).

Dieu a demandé qu'ils ne mangent pas les fruits de l'arbre de la connaissance mais le serpent a trompé Eve et elle en a mangé un et l'a passé a Adam . Et voilà que l'ange les chassa du paradis terrestre. On voit Marie qui tue le serpent.

Sainte-Gudule allait chaque soir prier mais le diable remontait de l'enfer pour souffler sur sa bougie mais un ange descendit du ciel pour rallumer sa bougie. Après sa mort, les gens allaient prier sur sa tombe et la respectaient. Elle est devenue la Sainte de Bruxelles.

                                                                                    Lola, Nha Thy et Kylian

Activités artistiques

Aujourd'hui, nous avons appris une nouvelle oeuvre dont le nom est LE PRINTEMPS de Sandro Botticelli.

Nous avons fait un panneau qui parle de notre portrait. On a dû imprimer des photos qui nous représentent. On a dû coller notre photo au milieu de notre panneau et on a relié les images grâce à des réseaux.

Nous avons construit une ligne du temps qu'on a faite en groupe. 

Préhistoire : (Kylian, Antoine, Constance, Zahra, Luca) 

Antiquité : (Thomas, Amine, Lucas, Baptiste ) 

Moyen-Age : (Lola, Babette, Arthur, David) 

Temps Modernes: (Anaïs, Cindy, Alessia, Natan, Corben )

Epoque Contemporaine: (Maude, Nha Thy, Eva, Lucille)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Lola et Babette 

                

Les Temps Modernes

Bonjour,

Nous sommes le groupe qui travaillait sur les Temps Modernes.

Nous avons choisi  l'image de Christophe Colomb  parce qu'il a découvert l'Amérique.

Nous avons choisi l'image de David, l'oeuvre de Michel Ange qu'il a faite à 25 ans.

On a choisi la photo d'une pièce de théâtre de Molière.

On a choisi la Joconde peinte par Leonard de Vinci.

Nous avons choisi les images de l'industrie : souffleur de verre, l'imprimerie, les constructions, la métallurgie, la cuisine et les assiettes, la machine à vapeur.

Le Roi Soleil défendait les arts, la musique, la danse , la peinture... Il a fait construire le palais de Versailles et l'Opéra de Paris.

Les Temps Modernes se finissent avec la Révolution Française.

Natan, Alessia, Cindy, Anaïs et Corben

L'organisation de la classe

Tout le monde a fait un petit signet pour son journal de classe, comment les trouvez-vous ?     

Nous sommes occupés à faire une ligne du temps. C'est pour ça que vos enfants ont dû imprimer des images sur les époques (la préhistoire, antiquité, moyen-âge, temps modernes, époque contemporaine). 

Nous avons une horloge du temps où il est accroché des attaches trombones de toutes les couleurs (il y a une étiquette STOP, comparaison avec le voisin, correction au bureau, correction individuelle, travail individuel, chuchotement, travail collectif, travail de groupe, silence complet).

On a aussi une boîte à suggestions où l'on peut mettre des mots (les camarades de classe qui sont pas sympas avec nous, on peut demander des chansons pour le cours d'art si on a été sages la semaine).

Nous avons tous une charge (Anais ordre, Corben passe-temps, Alessia comptable, Amine remplaçant, Cindy et David ramassage, Maude occupations, Baptiste facteur, Eva photocopies, Arthur et Constance devoirs, Luca et Zahra distribution, Antoine et Babette rédacteurs en chef , Lucas et Lola casiers, Kylian et Nha Thy tableau, Natan et Lucille remise à jour, Thomas surveillance). Dans la classe, il y a quelqu'un qui choisit deux occupations.

Tous les lundis, nous apprenons des choses sur une oeuvre d'art.

On a fait de la peinture comme un peintre qui s'appelle Kandinsky.

Nous espérons que vous avez aimé.

Babette et Antoine, les rédacteurs en chef